Obiettivi

• Sviluppare il benessere individuale e collettivo degli adolescenti rispetto alla salute propria e dei coetanei.
• Sviluppare abilità personali e relazionali dei peer educator per promuovere la salute nel gruppo dei pari.
• Aumentare nei giovani l’informazione e i livelli di consapevolezza sui principali comportamenti a rischio per la salute

Come è strutturato

Il progetto prevede la collaborazione tra vari servizi della Azienda Sanitaria.
La formazione degli studenti Peer Educator e le attività che i Peer svolgeranno nelle classi potranno essere riconosciute come percorso per le competenze trasversali e per l'orientamento (PCTO)

Articolazione:

a) un incontro con insegnanti referenti e altri docenti per la programmazione delle attività a settembre-ottobre;

b) formazione per studenti delle classi terze e/o quarte:
- Tre giornate di formazione in presenza con orario 9.00/18.00 nei mesi novembre/dicembre sui temi del benessere e sul potenziamento delle abilità, fondamentali per scelte di vita più consapevoli;
-Incontri informativi su tematiche di interesse dei peer.

c) Percorso di peer education da attivare nelle classi PRIME a partire dal mese di dicembre/gennaio:

1. Adotta una classe prima: i Peer incontreranno gli studenti delle prime per promuovere un buon clima di classe e favorire l’inserimento scolastico. Saranno inoltre affrontati i temi del benessere per promuovere il senso critico nelle scelte di vita, aumentare la consapevolezza e trasmettere le informazioni corrette sulle tematiche di interesse.

2. In ogni classe prima sarà necessario individuare un insegnante al quale i Peer potranno rivolgersi per organizzare e valutare il percorso dedicato alla classe.
Gli incontri nelle classi gestiti dai peer saranno così organizzati: n.4 incontri di 2 ore ciascuno per singola classe prima.

d) Incontri di supervisione con il gruppo dei Peer condotti da insegnanti e l’eventuale supporto degli operatori della UOC Promozione della Salute al fine di sostenere l’attività degli studenti Peer nelle classi

Contenuti
Stare bene insieme: rispetto reciproco, ascolto, cooperazione e condivisione; il concetto di salute e benessere; influenzamento sociale, fattori di protezione e di rischio per la salute rispetto alle scelte di comportamento.

Metodologia

Life skills education, cooperative learning, role playing, simulazioni, circle time, brainstorming, lavoro in piccoli gruppi e confronto in plenaria, attività “rompighiaccio”, momenti di didattica frontale

Il progetto è realizzato dal Servizio di Promozione della Salute

Referenti

Giampiero Montanelli – e-mail Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Per l'adesione compilare:

Modulo (C) Adesione studenti - Empoli

e inviare il modulo a: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.