A chi e’ rivolto
Insegnanti delle Scuole Infanzia, Primaria, Secondaria di Primo e Secondo Grado.
Si auspica l’ampia partecipazione di insegnanti dell’istituto aderente affinché il percorso possa avere ricaduta sull’intero istituto, sulle famiglie e sulla comunità.
A chi e’ rivolto
Insegnanti delle Scuole Infanzia, Primaria, Secondaria di Primo e Secondo Grado.
Si auspica l’ampia partecipazione di insegnanti dell’istituto aderente affinché il percorso possa avere ricaduta sull’intero istituto, sulle famiglie e sulla comunità.
Obiettivi
Obiettivi
- Favorire un approccio consapevole all’alimentazione (Mind Eating);
- Promuovere una sana alimentazione e stili di vita orientati alla salute e al benessere.
Come è strutturato
Come è strutturato
Il progetto sarà coprogettato con i docenti e con gli operatori del Servizio Promozione della Salute e i professionisti sanitari del Servizio SOS Attività tecnico assistenziali-dietetica professionale dell'Azienda USL Toscana Centro
percorso scuola infanzia primaria:
- un incontro di due ore con gli insegnanti finalizzato all'alfabetizzazione sul tema e sugli aspetti sensoriali ed emotivi dell'alimentazione con l'approccio della Mindful Eating, mirato all'individuazione di collegamenti con la programmazione didattica annuale;
- un incontro finale con genitori e docenti per condividere le attività svolte dagli stessi insegnanti nelle classi;
percorso scuola secondaria di primo grado e di secondo grado:
- un incontro di due ore con gli insegnanti su stili di vita consapevoli, con particolare riferimento ad "alimentazione, movimento e sport", in cui saranno forniti spunti per il lavoro in classe.
Tutti gli incontri si terranno in presenza, preferibilmente nei locali scolastici.
Il progetto è coordinato e realizzato dal Servizio Promozione della Salute in collaborazione con il Servizio Attività tecnico assistenziali-dietetica professionale dell’Azienda Usl Toscana Centro
Referenti
referenti
Ciro Parisi – e.mail Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.